東京都文京区の茗荷谷駅周辺には、筑波大学附属小学校・お茶の水女子大学附属小学校・東京学芸大学附属竹早小学校の3つの国立小学校があります。これらは「茗荷谷3校」と呼ばれ、それぞれ異なる特色があります。

🟣 筑波大学附属小学校 🟣

筑波小は､ 都内最後の受験日に行われる小学校受験最高峰の国立小学校で 文武両道 の小学校として有名です｡ 150 周年の長い歴史がある初等教育界をリードしてきた小学校です｡｢学級担任制｣ と併せて ｢教科担任制｣ を導入しているため､ 児童は各教科をそれぞれ専攻している教員の楽しくて力のつく指導を受けることができます｡

また､ 自分の頭と体をつかって問題解決に取り組む活動の実践として､ 多くの行事に力を入れています｡

🔴 お茶の水女子大学附属小学校 🔴

お茶の水小は､ 自ら学ぶということを大切にしています｡ これは社会の変化と主体的に向き合う子を育成するためです｡ 日常の素朴な疑問から学校での ｢学び｣ に繋げていきます｡ 中学校までは男女共学ですが､ 高校からは女子校となります｡ お茶の水高校の高い偏差値から女子人気が非常に高い学校です｡

🟢 東京学芸大学附属竹早小学校 🟢

竹早小の学校目標は 自ら学び､ ともに手をとりあい､ 生活を切り拓く子の育成 です｡ 過度に点数にとらわれたり､ 競走を煽る教育は否定している学校です｡ 元々ある学習を習得するのではなく､ その子にとって必要であって学ぶ価値のあるものを習得する､ つまり､ ｢興味があることにとことん取り組んで高めていく｣ 学校です｡ 異年齢の子が兄弟の様に関わり合う ｢家庭的な雰囲気｣ を大切にしています｡

🟪筑波小入試について🟪

🟣ペーパー🟣

月齢別の ABC3 グループでそれぞれ異なった試験を行う｡ 訂正は × で行う｡ 筑波のお話の記憶 は他都立・国立小学校と比較して長く､ 問題数も多いのが特徴です｡ 集中してお話を聞き､ 覚えるべき箇所 天気・季節・色・模様・順番・数・出てきたもの等はイメージしながらしっかり記憶することが大切です｡ お話を聞いている間は解答用紙を見ることは出来ません｡ 練習方法としては､ まずは簡単な文からスタートすることが大切です｡ 間違えたら覚えるべき箇所を伝え､ 正解するまで何度も行いましょう｡ お話の記憶以外の問題は､ 図形・位置の移動・推理等の難易度の高い問題が出題されることが多く､ スピードと正確性が求められます｡ まずはスピードは気にせず､ 問題の理解を着実にしていくことが大切です｡ 理解がしっかり出来てからスピードアップを目指しましょう｡

🟣巧緻性🟣

筑波の巧緻性は､ 動画の指示を見た後に用意されている材料と道具を使用して行います｡ 指示通りに行えていることに加え､ 短い制限時間内に作り終えることも大切です｡ 本番の入試では､ 1 クラスの中で制作を最後まで終えられたお子さんは､ わずか2 〜 3 名程度であったと報告されています｡ 必要な基本動作 ちぎり 塗る 結ぶ 折る 等 をしっかり習得するところからスタートし､ 最終的には速く正確に仕上げられるように練習していきましょう｡ 近年は制作に加えて待ち時間に絵画が出題されるようになってきました｡ 指示通りの絵を素早く描けるように練習していきましょう｡ 人物画が多いので 棒人間 にならないように人の絵を描くところから始めましょう｡

🟣運動🟣

筑波の運動で毎年出題されるのは ｢クマ走り｣ です｡ U 字のコースをクマ走りします｡ クマ走りに重要なのは腕の力､ 足の力､ 全身のバランスです｡ 日頃から意識して全身運動を行うようにしましょう｡ クマ走りの前後には簡単な指示行動があります｡ 先生の話をよく聞いて行動できることが大切です｡ また､ クマ走りはお友達が行っている間は椅子に座って待ち時間があります｡ 正しい姿勢でお友達の活動をしっかり見れることも大切です｡

🟣行動観察🟣

筑波の行動観察はあまり難しいものは出題されませんが､ 先生の指示をしっかりと聞き､ ルールを守って行うことが大切です｡ 集団行動は ｢何度やってもなかなか上達しない子｣ と､ ｢最初から上手にできる子｣ に分かれる傾向があります｡ 上達するためには ｢このような場合にはどうしなければいけないのか？｣ ということがしっかり理解できている必要があります｡

🟣口頭試問🟣

例年 5 人程の人数で体育座りで先生の質問に答えます｡ 1 人につき 3 問程度の簡単な質問です｡ ハキハキと素早く答えられると良いです｡ 自分の順番ではない時も体育座りできちんと待つことが重要です｡

🟣保護者作文について🟣

子供の試験中､ 保護者は 学校紹介の映像を見た後に校長先生のお話しがあります｡ 内容は例年､ 合宿・遠泳・運動会などの筑波小の肉体的にも精神的にも少々ハードな行事内容､ 親と学校との関わりが多いこと､教育研究校であるということ等です｡ 校長先生のお話を聞いた後､ 保護者作文を記入します｡ 記入時間は約 25 分程度､ 文字数は 400 字程度です｡ まずは筑波小のホームページをしっかり読み込み､ 学校の理解を深めておきましょう｡ りんご会では筑波小の過去問を使用した保護者作文のサポートの回がありますので､ 練習していきましょう｡ また､ 願書出願時に志望理由を 200 字で記載します｡ こちらに関しても志望理由書サポート回があります｡

🟥お茶の水小入試について🟥

🔴個別試験🔴

お茶の水小学校の入試では､ ペーパーテストは実施されません｡ しかし､ ｢ペーパーの知識が一切不要｣ というわけではありません｡ 実際には､ ｢大きさ｣ ｢数｣ ｢量｣ ｢図形｣｢等分｣ ｢常識｣ といった､ 一般的なペーパーテストで問われる内容が､ 言葉で説明する個別テストとして課されます｡ そのため､ 単に知識があるだけでなく､ その知識を言葉で正確に､ そして論理的に説明する力が求められます｡ ある意味では､ 従来のペーパーテストよりも､ より高度な理解力と表現力が必要となるため､ 難解だと感じるかもしれません｡ りんご会のお茶の水対策はでは 言葉で相手に伝える力 を最重視して課題を進めていきます｡その他､● 個別テストの前は椅子に座って落ち着いて待機● テスト終了後は絵本を読んでテストが終わるのを待つ ということも問題なく出来ることが大切です｡ 病院の待合室で 駅のホームで など日頃から意識して練習していきましょう｡

🔴巧緻性🔴

お茶の水小学校で求められる巧緻性は､ 指示制作 と 自由制作 の組み合わせで評価されます｡ おおよそ 8 割は指示通りに制作し､ 残りの部分で自分で考えて自由に付け加える､ というイメージです｡ まずは基本的な巧緻性の技術 ちぎる・結ぶ・切る・貼る・折る・塗る等 を習得することが不可欠です｡ これらの基礎技術を習得した上で､ 指示を正確に聞き取り､ 記憶し､ そして指示通りに作業を進めることが重要になります｡ 工作の経験を積み重ねることで､指示された内容に加えて､ その後の自由な表現へと発展させることができるようにしていきましょう｡

🔴行動観察🔴

お茶の水小学校の行動観察試験は､ グループで簡単な制作活動を行い､ その成果を発表したり､ それを使って遊んだりする形式で進められます｡ 例えば､ 下記ような課題が出されることがあります｡● ｢新聞紙とセロハンテープを使って何か高いものを作ってください｡ 作ったら､何を作ったのか発表しましょう｡｣ このような課題を通して､ お子さんの協調性､ コミュニケーション能力､ 表現力などが総合的に評価されます｡

🔴保護者作文・面接🔴

保護者作文は一次抽選に合格した方が二次抽選検定手続き時に行われます｡ 記入時間は 30 分・ 300 字程度で出題内容は多岐にわたります｡ 近年出題されたテーマの例を挙げます｡● 2025 年度 ｢ご家庭の子育ては この子はどう育つかな と この子をどう育てようかな のどちらの考えに近いですか？● 2024 年度 ｢あなたにとって幸せとはどのようなものですか？｣● 2023 年度 ｢あなたは自由についてどのように考えますか？｣ りんご会の対策では､ 保護者の方向けに面接対策および作文添削も含まれています｡

🟩竹早小入試について🟩

🟢指示行動・運動🟢

先生が先頭となり､ みんなで一列になって進み､ 低い平均台を渡ったり､ 小さなマットを飛び石のようにジャンプしたりと､ 内容はとてもシンプルで､ ごくごく簡単な運動です｡ ここで求められるのは運動能力ではなく､ 年齢に応じた発達と指示行動です｡ 先生の言うことにしっかり耳を傾け､ふざけずに行うことが大切です｡

🟢自由遊び🟢

いくつかに分けられた遊び場所が用意されています｡ つみき積み ボール転がし電車ごっこ 魚釣りゲーム おままごといった､ 幼児が経験したことがあるような一般的な遊びです｡ 好きな場所を選び､そこにある道具を使って ｢お友達に優しく｣｢順番を守って｣ 楽しく遊べると◎となります｡ いろいろな遊びがあって目移りしてしまうかもしれません｡ 逆に迷ってしまって決められないということもあるでしょう｡ あるいはその中にあるものではなく､ 部屋の中を走り回るなどしてしまう子もいるかもしれません｡ 竹早小は学習カリキュラムの中に ｢熱中タイム｣ という時間があります｡ これは ｢自分の好きなことに熱中する時間｣ です｡ その背景を考えると ｢好きなことを見つけて熱中して遊ぶ｣ ことができると良いと思います｡ 普段から ｢選択肢を与え､ 選んで集中して遊ぶ経験｣ をしておきましょう｡

🟢子ども面接・保護者面接🟢

竹早小の面接はお子さんと保護者の方がそれぞれ別々で行われます｡ 保護者の面接についてはお子さんの試験中にアンケートに答え､ そのアンケートを元に質問されます｡ ポイントは､● 竹早小学校についての理解があるか● 保護者が子どもに関心を持っているか● 保護者と子どもとがコミュニケーションをしっかり取れているか 別々に面接を受けるお子さんと保護者の整合性が取れていることが大切です｡

🟢親子活動🟢

面接終了後､ 親子活動へと続きます｡ 最初にお子さんだけが先生から説明を聞いて課題を行います｡ その後､ 先生から課題の説明を聞いていない保護者が合流します｡ お子さんは今やっている課題を保護者に説明し､ 一緒に課題に取り組みます｡ ポイントは､● 課題内容を適切に保護者に説明すること● 子どもが保護者の顔色を伺うことなく遊べること● 保護者は子どもの自主性を大切に課題を進めること